【摘 要】
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目的：探析健康教育及其他因素对大学生预防艾滋病认知态度的影响。方法：选取600名大学生为研究对象,选取时间为2017年9月至2018年6月,采用随机抽签法均分为两组,即参照组与试验
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目的：探析健康教育及其他因素对大学生预防艾滋病认知态度的影响。方法：选取600名大学生为研究对象,选取时间为2017年9月至2018年6月,采用随机抽签法均分为两组,即参照组与试验组。参照组300名大学生未接受健康教育,试验组300名大学生予以健康教育,统计分析两组大学生艾滋病认知态度。结果：试验组大学生在校期间性行为、交易性性行为、性行为安全防护比率分别为0.7%、0.7%、56.7%,参照组大学生分别为4.3%、3.7%、43.3%,试验组优于参照组,差异显著（P〈0.05）。结论：对大学生实施有效的
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摘 要：教材是教学的主要依据，如何运用教材，关系着课堂教学的质量，更关系着学生的学习方向以及学生对数学的认识。新课程改革要求教学要发掘学生的潜能，培养学生的能力，更要提升学生对数学知识的运用能力，学生对数学的学习兴趣等，这一切的实现，都与如何运用教材是不可分割的。在课堂教学中恰当地运用教材。把教材内容与生活联系起来。对教材内容要合理灵活地运用。 关键词：小学数学;课堂教学;教材使用;方法
唐诗宋词是我国文学史上璀璨的明珠,其不仅具备高度凝练含蓄的语言,还蕴藏着真挚纯美的情感。加之唐诗宋词学习是高中语文教学的重要组成部分,广大一线教师就要加强对此方面
双音词在历史上的产生和发展就是一个不断词汇化的过程。清末民初时期的并列短语在词汇化方面有着较为明显的体现,我们通过语言事实的描写,对相关词语成词的过程进行揭示,并
高一是高中新阶段的开始,处理好初高中教学过程的知识衔接问题,有助于学生整个高中阶段的英语学习。县域农村普通高中的学生英语基础薄弱,做好初高中英语的衔接显得更加重要
大学生对于学习英语夙求愈加强烈，传统意义上的手捧单词书的强加记忆已不能满足要求。越来越多的学生想要逃离出课堂上枯燥的英语学习方式，并想把课间那些琐碎无所事事的时间进
在我国初中阶段的数学教学过程中,最常使用的教学模式是在课堂教学过程中引入“思维导图”的方法,用来解决学生的疑惑问题。思维导图可以将基础的学科知识用思维图形的方式串
目前，高校惩戒权存在的问题有惩戒权使用不合理和惩戒权流失等。和谐视域下辅导员合理运用“绿色惩戒权”的原则有合法原则、尊重原则、适度原则及一般性与个别性原则。辅导员
摘 要：随着科技的飞速发展，整个社会已经进入“互联网+”的大世界中，信息技术走入了教育领域，采用新型的教学手段颇受教师的青睐，在小学数学教学中，根据教学内容，结合学生的认知水平，恰当运用多媒体辅助教学，以形象具体的图、文、声、像创造教学人文情景，具体化、清晰化抽象的教学内容，使得情境创设更为形象生动，学生的兴趣浓厚，思维活跃，更乐意参与到学习之中，积极动手操作，主动记忆知识，不断探究解决问题，从而
摘 要：小学阶段的学生正处于思维活跃期，学生对事物有着极强的好奇心，特别是在实际教学过程中，学生年级偏小，心智不甚成熟，主动学习意识缺乏，所以教学中若是缺少激励学生的方法和手段，对学生的未来发展十分不利。因此，教学中教师引入目标教学驱动法，使得教学的各个环节实施期间，学生能主动地参与课堂，能在教师的指导下更好地学习数学知识内容。 关键词：目标驱动;课堂教学环节;设计有效研究 目标驱动课
随着课程改革的不断深入,教师在课堂上所运用的创新性教学措施,对于提高课堂教学的有效性非常关键.而作为高中阶段的基础学科,数学对促进学生的全面发展、提高学生素养发挥着