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【摘 要】
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语文教学提高学生阅读感悟能力是大家有目共睹的,也是人们所必须积极探求的。阅读教学的生态性需要去思考提高学生阅读感悟能力的问题,需要加以充分实践。
【机 构】
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江苏省淮安市溪河镇中心小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2015年4期
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