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数学学科核心素养培养建立在有效的教学方法应用基础上,且数学核心素养目标渗透结合不同年级学生的特点进行,以此保障学科教学活动质量.小学数学教学活动中渗透数学核心素养目标,是提升学科教学质量的关键.因此笔者在下文着重分析小学数学学科教学中核心素养的构建方式,希望能够促进小学数学教育质量提升.
小学数学学科核心素养建构初探
【摘 要】
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数学学科核心素养培养建立在有效的教学方法应用基础上,且数学核心素养目标渗透结合不同年级学生的特点进行,以此保障学科教学活动质量.小学数学教学活动中渗透数学核心素养
【机 构】
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辽宁省沈阳市铁西区四方台学校 辽宁沈阳 110208
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年35期
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