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针对目前高校电子电气类基础理论课程教学中存在的问题，引入PDCA循环这一企业管理理念，从课程质量计划（P）、课程教学实施（D）、课程质量检查（C）、课程质量改进（A）四个方面构建质量管理模式，为提高该类课程质量进行了有益探索。
基于PDCA循环的电子电气类基础理论课程质量管理研究
【摘 要】
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针对目前高校电子电气类基础理论课程教学中存在的问题，引入PDCA循环这一企业管理理念，从课程质量计划（P）、课程教学实施（D）、课程质量检查（C）、课程质量改进（A）四个方面构建质量管理模
【机 构】
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桂林电子科技大学教务处
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年31期
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