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运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法，对江西省普通高校高水平运动队教练员的年龄结构与执教年限、学历及职称情况、运动经历及所获运动等级、执教形式和选拔任用现状、激励措施等进行研究。结果表明江西省高校高水平运动队教练员队伍爱岗敬业，但知识结构不合理，理论知识强于实战指导能力。建议加强教练员进修和深造的力度，以及面向社会引进高水平的教练员，使教练员队伍执教水平得到提升。