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教学过程中有着许多空白,处理好它们,不仅能调高教学效率,同时对于知识的建构,人格的形成,审美体验的获得,有着不客低估的作用
简析课堂教学中预留“空白”的作
【摘 要】
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教学过程中有着许多空白,处理好它们,不仅能调高教学效率,同时对于知识的建构,人格的形成,审美体验的获得,有着不客低估的作用
【机 构】
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贵州省黔西南州兴义民族师范学院安龙校区,贵州,兴义,562400
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2009年8期
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