【摘 要】
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在小学阶段被列入考试内容的科目中是没有音乐的,所以教师一般不会将学生的音乐水平重视起来.但是随着教育的改革,小学阶段的教育观念已经有了很大的改变,音乐也变成了促进学
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在小学阶段被列入考试内容的科目中是没有音乐的,所以教师一般不会将学生的音乐水平重视起来.但是随着教育的改革,小学阶段的教育观念已经有了很大的改变,音乐也变成了促进学生全面发展的一个必备的内容.教师首先就要将小学音乐重视起来,制定一个明确的课堂目标,用自己的态度去影响学生,然后根据学生的学习兴趣和学习需求出发,将小学的音乐课堂变得多元化,让小学生能够对音乐课堂充满兴趣,同时对于学生的健康成长也有着重要的意义.
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