“学当小医生”(第一课时)教学设计

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<正>1教材分析"学当小医生"是苏科版初中生物八年级下册第24章"健康的生活"中的一节内容。本节内容是根据新课程标准的二级主题"医药常识"从学生的角度出发,以学当小医生为主题展开的。旨在通过图文资料分析、创设生活情境、角色扮演活动、自主探究实验、模拟练习止血包扎、拓展延伸等环节,引导学生积极动手实践,在合作学习中掌握急救的要点,体验救护生命的过程,培养珍爱生命的的情感,最终促使学生在学习中实践,在实践中提高。
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