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研讨式课堂教学评价指的是为了解决某个教学问题而进行的课堂教学评价过程,通过类似于教师集体教研活动的方式进行,又称为问题性评价或教研型评价.研讨式课堂教学评价关心的问题是"这个问题如何解决",只要有需要,任何教学的问题,都可能成为研讨型评价的问题.
例谈研讨式课堂教学评价--以历史课《中国文明的开端》(第一课时)为例
【摘 要】
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研讨式课堂教学评价指的是为了解决某个教学问题而进行的课堂教学评价过程,通过类似于教师集体教研活动的方式进行,又称为问题性评价或教研型评价.研讨式课堂教学评价关心的
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年3期
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