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<正> 在从教40年中,我将楹联作为美育渗透的手段,创造了诗化教学的氛围和搞活教学的契机,取得了成功,写出了论文,发表于《历史教学》等报刊,并集掖成裘,出版了楹联集。今天,楹联教学受到各级领导的重视,特别是江苏省教育管理部门在全省小学普及对联知识、开设对联课的决策,使我倍受鼓舞。所以,将我的实