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创建一个和谐的课堂并进行高效的教育是新时代教师的追求。因此，在小学数学教育中，教师需要深入研究教科书，并尝试展现数学知识的吸引力；拓宽范围，丰富数学知识的涵义；专注于提高温度并激发学生学习积极性。利用三度教学的叠加，使数学课堂焕发了无限的生命力，为学生提供了一种有趣的学习体验。
创建“三度”课堂，让数学充满活力
【摘 要】
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创建一个和谐的课堂并进行高效的教育是新时代教师的追求。因此，在小学数学教育中，教师需要深入研究教科书，并尝试展现数学知识的吸引力；拓宽范围，丰富数学知识的涵义；专注于提高温
【机 构】
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江西省南昌孺子学校
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年14期
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