【摘 要】
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伴随新课程改革的不断推进和落实,教育部对于小学中高年级阶段的道德与法治课程教学提出了更高的要求,教师不应该仅仅追求完成小学中高年级教育大纲上面提出的对道德与法治这
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伴随新课程改革的不断推进和落实,教育部对于小学中高年级阶段的道德与法治课程教学提出了更高的要求,教师不应该仅仅追求完成小学中高年级教育大纲上面提出的对道德与法治这门课程需要完成的教学目标,而是应该在此基础之上,教学尝试站在学生的角度思考问题,思考同学们在道德与法治课堂上所学习的有关于道德和法律的理论知识点是否在日常生活中有实际应用的意义和价值,做到道德与法治的相关理论知识点的讲解与生活实际相联系,小学中高年级道德与法治教学逐步生活化,以一种浅显易懂的生活化方式讲解抽象的理论知识。
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