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人教版高中语文新课程必修课教材要求在课文结束后的习题要突出书本所要表达的重点，把上课所学和课后所学形成一个整体，来完成整个的教学。然而年级不断的上升，课后练习在教学过程中的作用逐渐减小。我想这是练习本身存在一定的问题造成它不被大家所使用。特别是其中的古典诗歌，这种情况特别明显。以下我会根据《念奴娇?赤壁怀古》这篇文章的课后习题，来对它含有的问题进行探讨，而且表述改进的建议。