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如何才能实现长文短教,要在“短”上花心思下功夫,立足文本细读,发现不同文本的特质,找到隐藏在文本中的一条线,以线串珠的方式聚焦和收束全篇教学,以线为踪,触发全文.本文以教学《孤独之旅》和《伟大的悲剧》为例,对如何以线串珠实现长文短教做出有益的尝试.
以线串珠:实现长文短教的重要途径 ——以《孤独之旅》《伟大的悲剧》为例
【摘 要】
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如何才能实现长文短教,要在“短”上花心思下功夫,立足文本细读,发现不同文本的特质,找到隐藏在文本中的一条线,以线串珠的方式聚焦和收束全篇教学,以线为踪,触发全文.本文以
【机 构】
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四川师范大学附属第一实验中学 四川成都 610066
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2004年期
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