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当前，在新课改和素质教育不断深入实施的同时，小学数学课堂教学的理念必然需要适应减负提质的相关要求。教师要改变传统教学的灌输式教学方式，结合小学生的认知规律和特点，采取切实有效的教学方法，不仅能够让学生真正成为学习的主体，还能够促使他们主动学习，开启自己的学习潜能，积极去思考和探究问题，也积极地学会表达和展现自我，这样的课堂，带来的是轻松愉悦，课堂也充满了活力与生机。笔者结合小学数学教学经验，就如何在减负提质背景下开展实践活动做一阐述。