江苏辐射沙洲水道垂线平均余流的计算与分析

来源 :海洋与湖沼 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bfxbfxabc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据辐射沙洲邻近主水道和中心沙洲滩面水道33个站次的准同步实测潮流资料, 计算了各站位垂线平均欧拉余流、斯托克斯余流、拉格朗日余流, 并分别进行了逐站位的分析和比较.各站位斯托克斯余流相对较小, 在水道口门处斯托克斯余流较大, 余流流向大都沿涨潮流向, 豆腐渣腰门水道及其以东站位的斯托克斯余流则大致沿落潮流向.欧拉余流和拉格朗日余流大小和流向基本一致.研究海域存在着半封闭的顺时针方向的海水净输移.西洋水道和条鱼港水道是辐射沙洲中心腹地的净进水通道, 而豆腐渣腰门水道、陈家坞槽水道、外王家槽水道、苦水洋海域
其他文献
使用双变量核密度估计方法描述近岸带波高和周期联合概率密度分布与波高、周期边缘密度分布。结果表明,核密度估计方法比通常使用的参数模式能更好地显示出具有多峰的波要素统
联读是将相关联的多个材料放在一起进行联系阅读,联结建构起阅读的新经验,形成单篇、多篇与整本书的阅读链。本文探讨了"1+X+Y"联读的途径与主要思路,建构由课内到课外的同主
为研究三参量风浪频谱随风浪的成长关系,从而直观地描述风浪频谱成长过程中的超射现象,并证明三参量谱谱型的合理性。基于已得到的谱参量随风区的变化关系,对三参量风浪频谱以及
统编小学语文低年级教材的选文根据学生年龄特点、认知特征,注重与儿童生活的链接,凸显儿童情趣,体现美好情感。在教学时,我们要深入解读选文在语言表达和文化底蕴上的特点,
我们倡导的社会主义道德观,是以马克思主义价值观为指导的新型道德观,而要使马克思主义价值观根植于我们民族的土壤,生成中国化的社会主义道德观,就要进行马克思主义价值观与中国
《字词句运用》栏目是统编教材第一学段《语文园地》中出现的一个新栏目,第二学段改栏目名称为《词句段运用》。该栏目旨在通过多种形式的听、说、读、写活动,引导学生进行语
提要 利用RAPD技术对栉孔扇贝(Chlamys farreri)的四个自然群体(大连、烟台、青岛、韩国)的遗传多样性进行了分析。12个随机引物在四个群体中共检测到123个位点,其中多态位点109个
应用JEDAC海温和SODA再分析资料,分析研究了西太平洋暖池(WPWP)的热状况变化特征,探讨了WPWP的热含量变化与不同深度海温变化,特别是与表层和次表层海温场之间的内在联系,分析
根据2004年1-12月用浅水Ⅰ型和浅水Ⅱ型浮游生物网在胶州湾进行的每月一次垂直拖网采集的浮游动物样品,分析了胶州湾浮游动物的种类组成。调查结果表明,在胶州湾出现的浮游动物
统编低年级教材中的故事看似浅显,但是往往蕴含着深刻的人生道理。以《大象的耳朵》为例,能够帮助低龄学生更好地认识自己和他人:树立自信的姿态,接纳自己的不同;拥有包容的