【摘 要】
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目的 观察基于个性化需求的健康教育在糖尿病患者中的应用效果.方法 收集90例糖尿病患者作为观察对象,随机分为对照组和观察组,每组各45例.对照组给予常规健康教育,观察组给
【机 构】
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山东省滨州市惠民县大年陈镇卫生院,山东 滨州 251713
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目的 观察基于个性化需求的健康教育在糖尿病患者中的应用效果.方法 收集90例糖尿病患者作为观察对象,随机分为对照组和观察组,每组各45例.对照组给予常规健康教育,观察组给予基于个性化需求的健康教育.比较两组患者健康教育后健康认知评分和遵医行为.结果 健康教育后,观察组患者健康教育后健康认知评分中饮食认知、作息认知、运动认知和血糖控制认知评分及定期复查、饮食控制、运动控制、自我监测、服药依从性等遵医行为比例均高于对照组,比较都有统计学差异(P均<0.05).结论 基于个性化需求的健康教育能够提高糖尿病患者的健康认知水平,并提高患者遵医行为.
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