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自2009年实行“闽台联合培养人才项目”以来,闽台高职院校的合作办学在办学规模、人才培养模式、引进优质教育资源等方面取得了显著成效.但是,合作办学尚处于起步阶段,存在诸多不利于其全方位深化发展的问题,如学历互认尚未达成一致、专业设置趋同、内部管理机制不健全、企业参与积极性不高及办学经费不足等.因此,闽台高职院校的合作办学需要在政策、内部治理、专业开发、质量保障等层面不断探索.