“80后”辅导员在树立威信方面的新挑战

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本文从当下在校大学生的显著特点出发,结合教育学、心理学以及思想政治教育学理论,归纳并分析了“80后”辅导员,作为当下最为年轻的一代辅导员,在建立个人威信方面所面临的新挑战的主要表现形式、内容和启示.
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