【摘 要】
：
嗨,小伙伴们。听说你们学习了长方体体积的计算方法,你能帮我算算这个礼物盒的体积吗?这个礼物盒是一个长方体,要算出它的体积,我得先量一量它的长、宽、高各是多少。(单位:
论文部分内容阅读
嗨,小伙伴们。听说你们学习了长方体体积的计算方法,你能帮我算算这个礼物盒的体积吗?这个礼物盒是一个长方体,要算出它的体积,我得先量一量它的长、宽、高各是多少。(单位:分米)我是聪明的小蜜蜂,看我的!长方体体积=长×宽×高=4×2×3=24(立方分米)。不过你知道为什么要这样算吗?课堂上,老师教过我们啦。可以把这个大长方体平均分成若干个1分米3小正方体。
Hi, my friends. I heard that you learned how to calculate the volume of a cuboid. Can you calculate the volume of this gift box for me? The box is a cuboid. To figure out its volume, I have to measure the length, width, height How much is each? (Unit: dm) I am a clever little bee and look at me! The cuboid volume = length × width × height = 4 × 2 × 3 = 24 (decimetre). But you know why you want to do this? In class, the teacher taught us. This large cuboid can be divided equally into a number of 1 dm3 cubes.
其他文献
随着社会经济的不断发展,现代社会上的不良风气也逐渐影响到小学学生的文明风气,小学学生由于自身心智发育不够完善,容易受到外界不良因素的影响。在新时期的历史背景下,小学
杭州一位读者来电问:我的孩子在家里经常把东西乱丢乱放,告诉他一次,他记住一次,可是没过几天,就又乱丢乱放。请问,该怎样做才能有效地帮助他改正这些习惯呢?主持:孩子是成长
一只漂亮的蝴蝶在花丛里飞来飞去。一个小女孩跑来问它:“整个冬天没见到,你是不是像燕子一样飞到南方去过冬了?”“没有啊!”蝴蝶说,“我就在花园的一个茧屋里过冬。”“那
早晨7点30分,一辆黑色奔驰车在苏黎世国际机场门口停下。瑞典ABB公司的总裁珀西·巴内维克下车后径直朝他的英国宇航公司128喷气机走去。他准备乘飞机到罗马去。今天,同以往
随着新学期的开始,又一批幼儿园的儿童进入了小学一年级。学校少先队组织要做好队前教育工作,通过教育把全体适龄儿童吸收到少先队组织中来,“帮助他们学习和继承少先队的好
一、怎样创设教学情境1.以思想和精神境界为前提创设教学情境。教师和学生美好的思想情操是创设教育教学情境的源泉。教师和学生的感情交流是构成良好教学情境的重要条件之一
天,灰蒙蒙的。云给天加了点水,让天湿润润的。哗啦一声,水瓶倒了,水快乐地向下跑去。雨,来了。第一排水珠子滴答滴答地拉开了雨幕。打开伞,到操场上,雨毫不犹豫地打了下来,在
原来,甜品店的玻璃是单向玻璃。这种玻璃对可见光有很高的反射比。当玻璃反射面朝向光线较强的一面时,光线大部分被反射回去,所以站在光亮处的人只能看见自己,却看不见镜子另
纳米技术已经在越来越多的领域扮演着越来越重要的角色,而与之相随的伪纳米技术也在混淆视听,给纳米技术的普及带来负面影响。本文通过介绍纳米技术的应用常识,并列举几款纳
第二次世界大战后,法国推行了两次大规模的国有化运动,使公营部门在整个法国经济中的比重有了大幅度增加。国家直接和间接控制的企业达4300家,公营企业增加值占非金融企业增