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近年来,网络技术飞速地发展,计算机也逐渐走进了家家户户,这就使各个高校的计算机课程教育面临越来越大的挑战,在这种情况下,我们必须实行一种新的教学模式,即分级教学。本文通过分析计算机课程教学的发展状况以及它的特点,提出了分级化教学的模式,并且认真探讨和分析了实施的方法以及在这个过程中存在的问题。
计算机文化基础课程网络化分级教学问题分析
【摘 要】
：
近年来,网络技术飞速地发展,计算机也逐渐走进了家家户户,这就使各个高校的计算机课程教育面临越来越大的挑战,在这种情况下,我们必须实行一种新的教学模式,即分级教学。本文
【机 构】
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河北金融学院
【出 处】
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智富时代
【发表日期】
：
2015年10X期
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