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学历案是站在学生立场设计的关于学习经历的方案,是学生记录学习历程的一个载体.本文主要是对小学低年级数学学历案在《两位数加两位数(进位)》这一课教学的课例研究.
促进学习真发生的学历案教学——《两位数加两位数(进位)》课例研究
【摘 要】
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学历案是站在学生立场设计的关于学习经历的方案,是学生记录学习历程的一个载体.本文主要是对小学低年级数学学历案在《两位数加两位数(进位)》这一课教学的课例研究.
【机 构】
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江苏省南京晓庄学院实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年17期
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