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古典诗歌犹如淡雅夺目、含蓄内敛的紫罗兰翡翠,她的美丽深邃氤氲着人们的梦想。探索古诗课堂教学如何增强其趣味性,增添诗情画意,从而激发学生学习古诗的兴趣,提升他们的审美情趣,带给学生古典美的享受,进而达到切实提高语文课堂效率,取得少教多学的教学效果。
趣意盎然 诗情飞扬——古典诗词教学的趣味提升策略
【摘 要】
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古典诗歌犹如淡雅夺目、含蓄内敛的紫罗兰翡翠,她的美丽深邃氤氲着人们的梦想。探索古诗课堂教学如何增强其趣味性,增添诗情画意,从而激发学生学习古诗的兴趣,提升他们的审美
【机 构】
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常州市新北区龙虎塘中学,
【出 处】
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语文天地(理论综合)
【发表日期】
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2013年09期
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