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小说教学应该怎样教,翻译小说如何"品味语言",语文核心素养的"审美鉴赏与创造"如何落实到课堂,"品味文本语言—体悟人物情感变化—探索主题意义"此类教学思路是否过时,这些都是值得讨论的问题。
《清兵卫与葫芦》到底应该教什么——以程继伍老师教学设计为例
【摘 要】
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小说教学应该怎样教,翻译小说如何"品味语言",语文核心素养的"审美鉴赏与创造"如何落实到课堂,"品味文本语言—体悟人物情感变化—探索主题意义"此类教学思路是否过时,这些都
【机 构】
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杭州师范大学;
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2018年08期
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