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高中历史考试与教学评价的改革创新是全面推进素质教育，实现教育教学目标，促进评价功能转化的有效手段；重视学生差n异，实现教学评价多元化，创新教学评价与考试制度，是全面实施素质教育的重要任务。如何建立科学的教学评价与考试体系，促进学生全n面发展，将成为我们高中历史老师共同的责任。因此探讨历史新课程下考试与评价的创新思维对策，十分必要。