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通过梳理美术史教学,分析该课程在教学过程中存在的问题,围绕课堂前后的时间及内容安排展开研究。利用课堂90分钟教学的重点强化技巧、知识点整合与系统化处理方法以及课件编排方法等,以及课后90分钟的专业反思等环节,来实现艺术史课程对美术类学生的教学方法合理性,满足和实现该课程的教学目标。
美术史课程黄金90分钟教学方法探讨
【摘 要】
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通过梳理美术史教学,分析该课程在教学过程中存在的问题,围绕课堂前后的时间及内容安排展开研究。利用课堂90分钟教学的重点强化技巧、知识点整合与系统化处理方法以及课件编
【机 构】
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山东建筑大学
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2020年17期
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