论文部分内容阅读
当前，我们急需研究美术教学“最基本的方法和手段”［1］75。要想上好课，备课很重要，备教材、备学生、备节外生枝。课堂导入，先入为主，要一下子抓住学生，调动学生的积极性，进而按部就班完成教学任务。乡镇的学生大多没出过远门，比较腼腆，不善于主动发言，教学设计不能过于理想化，要根据他们的实际水平，顺其自然地进行。上课前，和学生一起高喊“用彩笔画出我们多彩的人生”，将他们的激情迸发出来，课堂气氛顿时活跃起来，教师的情绪也容易兴奋，课堂有了生气，相关内容的教学自然也会顺利许多。