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新课程背景下,学生小学阶段就积累了一定的英语知识,进入初中之后,英语知识无论是难度,还是知识量,都明显增加,造成部分学生无法适应,从而影响到学生英语学习效率。因此,做好中小学英语教学衔接工作,是提高初中英语教学时效性的重要举措。
中小学英语衔接教学开展研究
【摘 要】
：
新课程背景下,学生小学阶段就积累了一定的英语知识,进入初中之后,英语知识无论是难度,还是知识量,都明显增加,造成部分学生无法适应,从而影响到学生英语学习效率。因此,做好
【机 构】
：
四川省阆中市枣碧乡中心学校
【出 处】
：
东西南北:教育
【发表日期】
：
2020年22期
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