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通过比较阅读的方法,探讨了《山居秋暝》和《如梦令·常记溪亭日暮》这两首诗词在取材、表现手法及表达的情感等方面的相同（似）之处,在教育教学方面具有一定的实践意义。
赋诗填词 异曲同“归”——赏读王维、李清照笔下的晚归图
【摘 要】
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通过比较阅读的方法,探讨了《山居秋暝》和《如梦令·常记溪亭日暮》这两首诗词在取材、表现手法及表达的情感等方面的相同（似）之处,在教育教学方面具有一定的实践意义。
【机 构】
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陕西省汉中市宁强县天津高级中学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2013年4期
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【摘要】叶圣陶先生说：“令学生吟诵，要使他们看作一种享受，而不看作一种负担。一遍比一遍读来入调，一遍比一遍体会亲切，并不希望早一点背诵，而自然达到纯熟的境界。抱着这种享受的态度是最容易得益的途径。”我想：这便是语文课朗读所应追求的境界。只要每一位语文老师在语文朗读教学上孜孜以求，就一定会使学生在朗读中绽放自信的花朵。 【关键词】小学生；朗读能力；准备；指导 【中图分类号】G622 【文献标识码