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本文通过分析化学教学中学习困难生存在的问题,提出转变化学学科学习困难生,需要先给他们创造良好的心理环境,通过激发他们的求知欲望,培养他们学习化学的兴趣,并有意识地扫除化学基础知识薄弱环节,同时通过良好学习习惯的培养和科学学习方法的指导,使学习困难生的学习能力得到提高。
化学教学中学习困难生问题的反思与对策
【摘 要】
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本文通过分析化学教学中学习困难生存在的问题,提出转变化学学科学习困难生,需要先给他们创造良好的心理环境,通过激发他们的求知欲望,培养他们学习化学的兴趣,并有意识地扫
【机 构】
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阳泉市卫生学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2015年35期
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