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2003科技产品创新奖
【出 处】
:
国外科技动态
【发表日期】
:
2004年1期
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文1 给出了新课标苏教版一道习题的不同类型的反思,作为站在新课改前列的一线教师,应该如此,也唯有如此,才能把握准课改的脉络,才能真正吃透教材编写者的本意并将其发扬光大,