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作文,选材是关键.初中生随着课程的增多失去了很多亲近自然、体验生活的机会,写作文时,往往绞尽脑汁也想不出适合的题材.农村初中学生,无论是阅读量还是知识的广度与城市学生还有一定的差距,写作素材更显贫乏.很多同学生编乱造,写出来的语言枯涩乏味.如何利用乡村现有资源,挖掘学生的写作潜力,让学生爱写作、善写作呢?