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《雨巷》蕴含着丰富的审美要素,能够促进学生良好的思想道德品质的形成。音乐完善了他们的人格,意境培养了他们自觉的审美情趣,意蕴激发了他们的理想和信念。《雨巷》的审美要素巩固和加强了学生的道德情感,具有非常积极的意义。
论《雨巷》教学中的“以美育德”
【摘 要】
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《雨巷》蕴含着丰富的审美要素,能够促进学生良好的思想道德品质的形成。音乐完善了他们的人格,意境培养了他们自觉的审美情趣,意蕴激发了他们的理想和信念。《雨巷》的审美
【机 构】
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安徽省太和中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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安徽省阜阳市教育科学规划课题“立德树人视域下的美育理念与高中语文课程融合的实践研究”(课题批准号:FJK19036)研究成果
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