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当前,随着教育改革不断深化,素质教育广泛开展,艺术教育逐步得到重视.近年来,我国的学校音乐教育改革与发展取得显著成就,然而,也必须看到在我国的基础音乐教育发展中,各地区呈现出不平衡的发展态势,特别是偏远的少数民族地区,学校音乐教育的办学条件、师资水平和教学经费等各方面都存在着各种各样的问题,在新课程改革中也存在许多盲目的因素,寻找其中的差距和问题产生的原因,是尽快采取措施、解决问题的前提.