【摘 要】
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山东和台湾两地都是中国优秀传统文化的重地。台湾传统文化教育体系完整,因沿用繁体字,故而更重视文言文的学习;台湾寓传统文化于品德教育,强调人格滋养,培养学生的人格精神
【基金项目】
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山东省教育科学规划课题“鲁台学校优秀文化教育比较研究”(编号:BYH201701)阶段性成果
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山东和台湾两地都是中国优秀传统文化的重地。台湾传统文化教育体系完整,因沿用繁体字,故而更重视文言文的学习;台湾寓传统文化于品德教育,强调人格滋养,培养学生的人格精神。其传统文化教育的持久性、系统性,对儒学之乡的山东具有重要启示意义。山东传统文化传承教育方面,应该在教材选编和教学课堂上多凸显地域特色;增强教师的传统文化底蕴,提高他们的专业素质和教学能力,形成一套完整的国学教育体系;大力营造传统文化氛围,利用本地区的文化优势积极打造文化故里和特色文化产业,构建系统性的文化管理体系。
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