合作学习策略在高中生物教学中的应用

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在我国教育改革不断深入的今天,素质教育的全面发展日益迅猛,学生不但要进行文化课程的学习达标,还要在德、智、体、美、劳等多个方面进行全面提升,那么,学生的综合素质如何提升,这就要求授课教师能够在课堂内外进行实践引导,从而实现学生全面素质的不断提高。一种新型的学习策略的出现,成为在课堂上进行素质提升的创新方式,这种方式就是通过合作学习的策略展开教学,从而实现教学目标,完成课程任务,实现全面素质的提升。 In the continuous deepening of education reform in our country, the overall development of quality education is becoming more and more rapid. Students not only need to achieve the standard of cultural curriculum, but also improve in many respects such as moral, intellectual, physical, aesthetic and laborer. Then, How to improve the overall quality, which requires teachers to be able to practice guidance both inside and outside the classroom, so as to achieve continuous improvement of the overall quality of students. The emergence of a new learning strategy has become an innovative way to improve quality in the classroom. In this way, teaching is realized through the strategy of cooperative learning so as to achieve the teaching goal, accomplish the task of the course and achieve the overall quality improvement.
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