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小语教材入选的古诗，都是脍炙人口的名篇，琅琅上口的佳作。小学阶段让学生学习、吟诵这些优秀诗歌，是学生继承中华文化遗产，丰富语言积累，提高文化底蕴，增强审美鉴赏能力，激发审美创造精神，让学生全面发展的重要途径。
自主探究，兴致盎然学古诗
【摘 要】
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小语教材入选的古诗，都是脍炙人口的名篇，琅琅上口的佳作。小学阶段让学生学习、吟诵这些优秀诗歌，是学生继承中华文化遗产，丰富语言积累，提高文化底蕴，增强审美鉴赏能力，激发审美创
【机 构】
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广州市小学语文教研会副会长
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2004年4期
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