【摘 要】
:
文章强调在企业内部切实学习科学发展观思想,将以人才为核心的思维模式根植于企业的生产经营发展战略中,提高对优秀员工的专业性技能的培训及扩展其对业务领域外的经验交流、
【机 构】
:
湖南财政经济学院,湖南长沙,410205
论文部分内容阅读
文章强调在企业内部切实学习科学发展观思想,将以人才为核心的思维模式根植于企业的生产经营发展战略中,提高对优秀员工的专业性技能的培训及扩展其对业务领域外的经验交流、工作交换的实践活动,逐步形成一整套人才倍增的管理机制.
其他文献
小时候.听爷爷说,开卷有益.当时听到这句话,我不明不白地点了点头.长大以后,我才知道“开卷有益”的意思.那就是让我们多读书,多和书牵手.
摘要:文学作品阅读欣赏能增强是非善恶的判别能力,提高审美素养水平,获得精神上的充足养分。初中生以感性的方式认知他,来开拓精神视野,提高自己的审美能力。本阶段教师进行文学作品教学时,如果思想认识不对,采用方法不当,就会出现应付考试省略教学内容,简化教学形式和应对考试固定教学内容,忽略教学环节等误区。为了更好地贯彻“新课标”,消除误区,本人从教师提高思想认识、突破应试教育框架和教师注重教学环节、培养欣
总有那么一些文字,以深沉而壮美的诗情,以对生命独特的思索与热爱,让我看到大千世界的清透美丽,让我嗅到生命之花的芬芳馥郁,让我的内心世界充满激情。那些优美的文字,使我明
爸爸,您在“那里”还好吗?过得怎么样?冬天到了,您可要保重身体,千万别感冒了。缺什么,告诉我一声,我一定给您送去,可千万别再像以前那样忍着……对了,我忘了提醒您,记得要按
摘要:结合高中英语阅读教学的实践与研究,根据学生实际和高中英语新教材的特点,遵循阅读教学的原则、方法和策略,就如何培养学生的阅读能力提出有效的训练方法和能力培养,力争通过阅读能力的培养达到提高英语教学质量,以此作为培养学生听说读写的综合能力 关键词:阅读教学 ;教学原则 ;阅读方法 ;训练策略 ; 能力培养 高中英语阅读教学是高中英语教学的重要内容,全日制普通高级中学英语教学大纲中明确指出“全
Either和Neither因形状极为相似,所以很容易混淆。在实际的运用中也不易掌握,有些同学甚至感到困惑。为了能更好地掌握和运用这两个词,我介绍一点我的小经验。一、从形状上来
1957年3月2日晚19时左右,我国黑龙江沿岸的漠河到呼玛一带上空,出现了少见的极光。当时人们看见一簇红彤彤的霞光,像一条火红的飞龙腾空而起,把整个北方天空照得血红,眨眼之
1、他的书比我的新。[误]His book is newer than my.[正]His book is newer than mine.[析]在比较等级句型中,比较的对象必须是同类事物才能进行比较。2、他是两个男孩中较
一只华丽的头盾海兔在绿色的水草上觅食。海兔是一类无壳的海洋软体动物。海兔因形态可爱、色彩鲜艳而被一些人养作宠物.因此海兔近年来不断遭受到越来越多的非法捕捞.
雨后,当你漫步在池塘边,你有没有听到雄蛙的叫声彼此呼应,此起彼伏,汇成一片大合唱;逛动物园的时候,你有没有试过向孔雀园中的雄孔雀鼓掌拍手,在它听到掌声后,为你表演孔雀开