【摘 要】
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随着课程改革和考试招生制度改革不断深化,教育增加了选择性,这是教育进步的表现.但也存在漠视选择、功利性选择、视野狭窄、缺乏联系性、矛盾冲突等问题,以及学校选择指导中
【机 构】
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北京教育科学研究院(北京西城100031)
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随着课程改革和考试招生制度改革不断深化,教育增加了选择性,这是教育进步的表现.但也存在漠视选择、功利性选择、视野狭窄、缺乏联系性、矛盾冲突等问题,以及学校选择指导中价值认同引导不足导致实效性不强的问题.价值判断是学生选择的标尺,高质量的选择指导应在选择指导过程中加强价值认同的引导,着重帮助学生建立三个联系:学习与发展、自我与社会、现在与未来的联系.引导策略与方法包括以成长型思维引领学生自我价值认同的引导;改革课程教学方法加强学生学习价值认同的引导;职业体验课程化设计强化职业价值认同的引导;以立志教育为基础,更新观念,加强学生目标价值认同的引导等.
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