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【摘 要】
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摘要： 作文教学历来倡导文章应该形神兼备，彰显文章的血肉，丰富文章的情感。作文教学应该关注学生的写作思维发展，创新更是体现学生写作思维的一种重要方法。写作教学中将学生的创新意识运用于作文的“形、神、质”之中，定会取得非同一般的效果。 关键词： 作文 结构 灵魂 选材 创新 一篇成功的作文，应该是学生成长过程中蹒跚步履的记录，应该是学生生命历程中最精彩瞬间的回放。作文贵在能够通过优美语言来抒
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年44期
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摘要： 高校心理健康教育与思想政治工作相结合是当前大学生管理工作的重心之一，也是一个需要不断探讨的永久性课题。心理健康教育工作对促进思想政治教育的成效，构成了高校心理教育理论和实践体系构建的重要部分。 关键词： 高校 心理健康教育 思想政治工作 1.前言 对把思想政治工作放在重要位置的认识人们从没动摇过，但同时存思想政治工作可包治百病的错误认识，工作方法也常流于形式，不能深入们的的心灵。
摘要： 本文基于建构主义所倡导的以学生为中心的教学理论，在实践教学的基础上，提出了相应的教学方法：设置情景，引导学生提问；组成学习小组，充分发挥学生的自主学习及协作能力；充分利用计算机及网络教学，达成教学目的。 关键词： 建构主义 文献检索课 教学方法 一、建构主义的教学理论 建构主义(constructivism) 是由认知主义发展而来的哲学理念。建构主义的教学观是学习理论中行为主
摘要： 随着我国事业单位人事制度的改革和中小学教育体制改革的深入，师范类毕业生面临着机遇和挑战并存的就业形势。为解决师范生就业问题，师范院校应该根据就业状况调整专业设置、课程结构和人才培养目标；建立完善的毕业生就业服务体系，加强就业指导，引导学生做好职业生涯设计。师范毕业生自身要全面提高自身素质，提高就业竞争力；及时转变观念，打开就业新局面；进行职业生涯规划。 关键词： 师范毕业生 就业 市场化
摘要： 大学生思想政治教育是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要的不可或缺的教育手段和形式。疏导不统一、疏导脱节直接影响了大学生思想政治教育的有效性。坚持疏导统一是增强大学生思想政治教育实效性的重要途径。本文从分析疏导与堵塞、立与破、正面教育和反面批评的关系入手，对在大学生思想政治教育中如何坚持疏导统一做了些思考。 关键词： 疏导统一 实效性 思想政治教育 思想政治教育是教育者用一定的
摘要： 当代大学生在人文精神方面的缺失十分严重，培养大学生人文精神在当代就显得尤为迫切。本文试着就什么是人文精神及大学生人文精神缺失的表现和根源、大学生人文精神培养的意义和作用、加强大学生人文精神教育的途径和方法等三个方面探讨当前大学生人文精神的培养。 关键词： 大学生 人文精神 培养 现实中，大学生在人文精神方面的缺失十分严重，从清华大学刘海洋的“伤熊事件”到云南大学“马加爵杀人案”无不
目的: 从中医心理学的角度探究不孕症女性的心理状况和七情（喜、怒、忧、思、悲、恐、惊）的倾向性，为改善不孕症女性的心理健康状况、对其实施心理干预提供理论依据。 方
摘要： 高职院校的大学生不仅需要具备过硬的专业知识，更重要的是要成为拥有高尚品德的高素质人才。音乐教育是提高学生人文素质最有效的方法之一。本文从音乐本身的德育、智育、美育三个功能入手，具体分析音乐教育对高职院校大学生综合素质培养的重要作用，并寻求更好开展教学的有效途径。 关键词： 高职院校 公共音乐教育 现状与对策 著名的物理学家爱因斯坦曾经说过：“只用专业知识教育人是很不够的，通过专业教
摘要： 本文在分析了工业设计学科的特点的同时讨论了目前传统工业设计专业教学模式中普遍存在的专业培养目标不明确、教学理念有偏差、课程体系不健全等方面的问题，对工业设计本科专业教学模式进行了分析和研究，结合目前应用型工科院校的实际情况在课程设置的改革、设计手段的改革、教学实践环节的改革等三个方面提出了合理化的建议。 关键词： 工科院校 工业设计 教学模式 早在1980年，国际工业设计协会联合会
摘要： 本文通过问卷调查形式，对男女大学生在恋爱需要、恋爱动机、恋爱方式、择偶标准、对网恋的看法、恋爱受挫的承受能力及性观念等方面的异同进行了比较与分析，并针对男女大学生恋爱中出现的不同心理问题提出了教育引导的对策。 关键词： 男女大学生 恋爱心理 调查 分析 大学生正处于青春期阶段，是性生理成熟与性意识觉醒时期。因此，他们对异性充满渴望，对爱情充满幻想。可以说，恋爱及性问题已经成为大学生
摘要： 普通高中课程改革是现阶段我国普通高中教育的一次全方位的变革。本文针对新课标下的体育教学进行了研究与思考，以进一步培养学生的终身体育意识，养成良好的体育锻炼习惯。 关键词： 新课标 体育 教学 研究 为了让学生更多地参与体育实践活动，提高学生对体育与健康课程的认识，全面搞好体育课程改革，彻底提高学生的身体素质，体育教师必须重视研究和掌握学生的身心发展特点，用现代体育意识转变学生的学习