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由于每个学校的专业不同、培养目标不同以及生源不同，在教学实践q-，教学内容普遍存在针对性不够、特色不强等问题。笔者以广州市精品课程建设为契机，在内容整合的基础上整合出24个学习任务，探讨研究具体的教学实施方案，以期提高教学质量，促进英语精品课程建设。
“任务引领”的中职英语(基础模块)课程的教学实施研究
【摘 要】
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由于每个学校的专业不同、培养目标不同以及生源不同，在教学实践q-，教学内容普遍存在针对性不够、特色不强等问题。笔者以广州市精品课程建设为契机，在内容整合的基础上整合出24
【机 构】
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广州市土地房产管理职业学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2016年2期
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