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认识发展的两种机能是适应和建构,而心理发展的四个基本因素是成熟,练习和经验,社会性经验,具有自我调节作用的平衡过程。知识的传授应通过学生自己的活动来获取。因此,我们作为教师,应该十分重视教育必须切合于学生的认知结构。
在外语教学中应注意“最近发展区”的运用
【摘 要】
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认识发展的两种机能是适应和建构,而心理发展的四个基本因素是成熟,练习和经验,社会性经验,具有自我调节作用的平衡过程。知识的传授应通过学生自己的活动来获取。因此,我们
【机 构】
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浙江省东阳市技术学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年2期
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