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《科学课程标准》中明确提出科学教学以探究为核心，注重让学生在自主探究的过程中培养他们的创新能力。因此精心的预设活动和处理好学生生成活动是整个教学过程的重点。
如何使课堂“预设”更好地走向“生成”
【摘 要】
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《科学课程标准》中明确提出科学教学以探究为核心，注重让学生在自主探究的过程中培养他们的创新能力。因此精心的预设活动和处理好学生生成活动是整个教学过程的重点。
【机 构】
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湖北省宜城市实验小学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2009年1期
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