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工学结合是职业教育的重要特征，探索工学结合一体化课程模式是职业教育研究的重要课题。学习领域课程是工学结合一体化课程，是基于工作过程的课程，开发高质量的课程需要科学的方法，“五段八步法”是开发学习领域课程的一种方法。采用“五段八步法”，目的是使学习领域课程开发步骤合理，开发过程规范。
“五段八步法”开发学习领域课程的研究
【摘 要】
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工学结合是职业教育的重要特征，探索工学结合一体化课程模式是职业教育研究的重要课题。学习领域课程是工学结合一体化课程，是基于工作过程的课程，开发高质量的课程需要科学的方
【机 构】
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陕西职业技术学院陕西·,西安710100
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年17期
【基金项目】
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陕西职业技术学院国家骨干高职院校建设项目课题《计算机应用技术专业“三级递进、四段分层”人才培养模式的研究与实践》，主持人崔永红
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