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【摘 要】
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一、中职学生整体人文素质现状 心理职家分析，造成中职学生整体人文素质不高的主要原因是：中职学生在基础教育阶段大多处于学生群体中的弱势，学习基础和学习习惯较差，自信心不足，对自己确定的目标通常都难以坚持下去。在刚进入中职时，大部分学生面对一个崭新的开始，学习时还是比较主动和积极的，但随着职校生活的日常化，入学时的设想可能没有立即实现，起初的壮志和决心就慢慢消失了。如果不及时加以引导，这种挫折感容易
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年15期
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作为一名普通一线教师，在审视社会的现实时，我也不时的在拷问自己的心灵，我要做一名什么样的教师？我要教给学生什么？我生存的价值和追求的是什么？我希望谁来给予我以荣誉和桂冠？ 当今时代是一个经济发展、社会繁荣、人口众多、思想开放、思维多元、信息迅即的时代。我们的周围时刻发生着日新月异的变化，经济的发展带来了私欲的膨胀，物欲的横流，我们也避免不了的被裹狭其中。不同地域的生活方式和思维习惯也在相互之间碰
“世界上没有完全相同的两片叶子。”世界是丰富多姿的，生命是多彩斑斓的，受教育者的兴趣爱好、个性特长也是各不相同的。因而，我们在班级管理中必须尊重生命、尊重差异，因材施教，因需施教。避免“粗暴式”、“模式化”管理成为束缚学生自由舞蹈的镣铐，让每一个生命得到自由舒展和绚丽绽放。 尊重生命之道的“道”即规律：教育教学规律、学生的认知规律和成长规律；德育工作、班级管理的密钥即生态：围绕实现师生共同发展，
摘 要 本文以人教版高中生物选修3基因工程的基本操作程序一节为例，探讨问题教学法在生物课堂中的应用，阐述该教学方法对课堂教学的有效性，落实课程目标，体现素质教育。 关键词 问题教学 问题设计 课堂教学 问题教学法是以问题为载体贯穿教学过程，使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望，进而逐渐养成自主学习的习惯，并在实践中不断优化自主学习的方法，提高自主学习能力的一种教学方法。本文以人教
【内容摘要】新课程改革要求十分注重发挥学生的主体能动性、注重开发学生的潜在能力、注重焕发学生的活力，因此，，调动学生的学习兴趣以及学习积极性，让每个学生都有信心学习，成为新课程教学的一个最重要方面。 【关键词】高中美术技法课 积极性 主动性 瑞士近代最著名的儿童心理学家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”美术教学中，兴趣同样也具有非常重要的作用，孔子云：“知之者不如好之者，好知者
叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”而《品德与社会》是一门以儿童社会生活为基础的综合性课程。其宗旨是通过对学生生活的引导，发展他们的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。《品德与社会》的教学内容来源于现实生活，摄取生活中的精典材料，让学生通过内心的体验来感受社会生活的美好，通过对情操的陶冶，让
为了有效地促进和把握生成，教师要不断地捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里涌现出来的各种各样信息，把有价值的新信息和新问题纳入教学过程，使之成为教学的亮点。对价值不大的信息和问题，要及时地排除和处理，使课堂教学回到预设和有效的轨道上来，以保证教学的正确方向，使教学活动成为生成教学智慧和增强实践能力的过程。 一、在多元解读中生成 阅读教学中“多元解读”从字面意思来理解，是指阅读个体对文本有多种的
摘要：本文针对任职教育，简要叙述了任职教育下要确定的人才培养目标，要建立的课程标準以及要采取的评价体系，对提高任职教育的认识有一定的参考意义。 关键词：任职教育 培养目标 课程标准 评价体系 由学历教育向任职教育转型，是摆在军队院校面前一个紧迫而崭新的时代课题，如何搞好任职教育，是每个教员应该认真思考的问题。任职教育是一个系统的工程，不是一蹴而就能够做好的事情，搞好任职教育就要解决好几个问题。
阅读是一种知识技能。智力的核心是思维能力。过去一般认为语文课的阅读是学习本国和外国的文学作品，掌握文学知识，是学生受到文学的熏陶，从而具备一定的文学修养。而现在许多国家都认识到，语文科的阅读教学主要应该培养学生的阅读能力，掌握有关的阅读技术。这些能力和技术，其实也理所当然的包括了文学作品欣赏和评价能力。阅读一篇课文，从字面意思到内在联系，从语言文字到思想内容，这些从感性认识到理性认识的飞跃，只有依
面对“观众”五个年头了。铃声响起、观众离席、“演员”卸装……我不是演员，但每演完一幕会在卸装时对着教案回想自己刚才的表演，面对求知若渴的眼神，心中涌起的是轻松、满足，或是还有些许遗憾呢？似乎都有。如何让课堂少一些遗憾多一些精彩呢？专家说：年轻教师的课堂需要打磨，这样方能有更好的表现。为了4月20号的公开表演，这次一定要做好十足的磨课准备。 一、磨教学目标 角是数学“空间与图形”领域中一个非常重