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“案例评说”、“叙事研究”专栏热忱欢迎广大一线教育工作者来稿。rn要求如下：“案例评说”是对课堂教学案例的观察、记录、解释、评析与诊断。来稿所举教学案例，不宜采取完整记录与全程回放的方式，而应选择其中带有“亮点”、暴露“问题”的片段重点展示。来稿应将重点放在“评说”部分，加大意义解释、理论总结、深度评点的分量，能够把实践经验与教学智慧系统整理，合理连接，有利于实践知识的保存、分享、创新和扩散。