【摘 要】
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海森堡说:'提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。'鲍波尔认为:'正是问题激发我们去学习,去实践,去观察。'可以说巧设疑问就是高中地理课堂教学的法宝
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海森堡说:'提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。'鲍波尔认为:'正是问题激发我们去学习,去实践,去观察。'可以说巧设疑问就是高中地理课堂教学的法宝。对于教育者而言,除了把正确的方法教给学生,培养其科学的学科素养,还应该做的就是激发学生思维以有利于科学方法的生成和学科素养的提升,问题则是激活学生思维最直接的形式。结合多年的教学经验,谈谈如何在高中地理课堂教学中做到恰如其分的设疑、提问,让高中地理课堂教学变得更有效的同时还能够激活学生的思维,从而有利于科学方法和学科素养的
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