【摘 要】
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随着社会的飞速发展,人们对教育的重视程度越来越高,同时他们对于教学的要求也越来越高。历史作为初中教学中的一门重要学科,在新时代推进的大背景下,它不仅承担着向学生传授
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随着社会的飞速发展,人们对教育的重视程度越来越高,同时他们对于教学的要求也越来越高。历史作为初中教学中的一门重要学科,在新时代推进的大背景下,它不仅承担着向学生传授历史知识的作用,同时也承担着学生学习能力的培养与良好道德素养提升的教学责任。为了让学生通过历史学习成为一名有文化、有智慧、有理想、有道德的优质社会人才,教师在开展初中历史课堂教学过程中就需要以培养学生的核心素养为出发点,结合历史课堂教学内容对学生实施积极的教学引导,让学生在高质量学习历史知识的同时掌握相应的历史学习技巧,并能够受到历史知识的渲染形成积极向上的价值观念,以此促进学生在初中历史课堂学习中的综合性成长,从真正意义上完成初中历史高效课堂的有效构建。
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