【摘 要】
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新课程背景下的思想政治课赋予了教师教学过程中更大的自主性,也对教师的业务能力提出了更高的要求。要全面贯彻新课程理念,实现“三维”目标,教师决不能再像过去一样死扣教
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新课程背景下的思想政治课赋予了教师教学过程中更大的自主性,也对教师的业务能力提出了更高的要求。要全面贯彻新课程理念,实现“三维”目标,教师决不能再像过去一样死扣教材,照本宣科,而应围绕
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