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目的：分析探讨中专生社会支持获得情况与心理健康的关系。方法采用社会支持评定量表（SSlRS）与症状自评量表（SCL-90）对254名中专生进行问卷调查。结果社会支持总分、主观支持、支持利用度与SCL-90多项因子呈显著负相关；心理健康者在主观支持上评分显著高于心理问题者。结论：社会支持对中专生心理健康有重要影响，在中专生心理健康教育中，要重视学生良好社会网络的建立和利用。